日前，中央軍委訓練管理部印發了新編修的《軍事體育訓練（liàn）大綱》（以下簡稱《大綱》）。軍事體育訓（xùn）練是（shì）軍（jun1）事訓練的基礎，覆蓋全軍所有軍人（rén）和文職人員，事關戰鬥力建設和軍（jun1）隊人員身心健康，事關個人評先評優等事項（xiàng），因（yīn）此《大綱（gāng）》修訂頒發受到各級普遍關注。為了幫助廣大戰友（yǒu）理解（jiě）改革、讀（dú）懂《大綱（gāng）》，促進按綱施訓落實，記者（zhě）就（jiù）大家關心的（de）問題采訪了軍事體育專家林建棣。

　　軍體訓練的形勢任務和內外環境都發生了很大變化，必須與時俱進做出調整改革

　　軍事體育發揮（huī）著強（qiáng）健（jiàn）官兵體魄、凝聚軍（jun1）心士（shì）氣、支撐備（bèi）戰打仗的重要作（zuò）用，受到（dào）世界各（gè）國軍隊的普遍重視（shì）。人民軍隊自（zì）成立之日起就認識（shí）到（dào）過（guò）硬體能是進（jìn）入戰場的“入（rù）場券”，對軍事體（tǐ）育訓練始終堅持常（cháng）抓不懈，從難從嚴從實戰出發，夯實官兵體能基礎。我（wǒ）軍上一版軍體大綱於2018年頒發，推（tuī）出“通用體能+軍兵種專項體能”訓考模式，推行體能、體型“雙達標”考核（hé）要求，有力推動我軍軍體訓練整體水平（píng）大幅（fú）提（tí）升，為（wéi）部隊開展練兵備（bèi）戰、遂行急難險重任務提供了有力保證。

　　進入新階段，作戰（zhàn）任（rèn）務多樣（yàng）、戰場空間（jiān）多維帶來能力（lì）需求多元，對軍體訓練的實戰性實用性提出更高要求；部隊編成調整、武器裝備更新帶來崗位戰位拓展，對軍體訓練的（de）體係化專業化（huà）提出更高要求。同時，兵員（yuán）素質（zhì）現狀、訓練傷（shāng）病難題帶來組（zǔ）訓變革需（xū）求，科技手段發展等帶來環境條（tiáo）件（jiàn）改善，對軍體（tǐ）訓練的創新性科學化要求也更高。軍體訓練的形勢任務和內外環境（jìng）都發生了（le）很大變化，必須與時俱進做出調（diào）整改革，才能更好滿足備（bèi）戰打仗需求。基（jī）於此，按照軍委關於構建新型軍事訓練體（tǐ）係總體布局，2021年軍委訓練管理部部署明確深化軍體訓練內容改革任（rèn）務，拉開了新《大綱》編修的序幕。

　　建立（lì）現代化軍體訓練模式，推（tuī）動軍體訓練由以健康體能為主向以戰鬥體能為主轉變（biàn）

　　問：《大綱》編修是一項持續4年的長線工程，這次編修的目標思路和基本原則是什麽？

　　軍事體育訓練是軍事（shì）訓練的組成部分，軍事體育訓練既具（jù）有軍事訓練的一般（bān）規律，又具有軍事體育的（de）特殊規律（lǜ）。同時，編修《大綱（gāng）》將牽動訓練方法、管理和保障的變化，不能就體育說（shuō）體育（yù），也不能就（jiù）訓練說訓練，這是編修《大綱》需要認清的第一個問題（tí）。編修《大綱》實質是進行訓練內容改革，訓練內容的變化又帶動著訓練方法、管理和保障的變化，這是編修《大綱》需要認清的第二個問題。基於這些認知，軍委機關組織專（zhuān）家對《大綱》編修（xiū）目標思路、基本原則、方法步驟等進行充分論證，形成體係（xì）化、能（néng）落地的可行性方案（àn）。

　　此（cǐ）次編修的根本目的是（shì），建立現代化軍體訓練模式，推動軍體訓練由以健康體能為主向以戰鬥體能為主轉變，提高對部隊戰鬥（dòu）力的貢獻率。基本思路是，遵循體育規律，強（qiáng）化實戰牽（qiān）引，堅持問題導向，注重科技賦（fù）能，以新理念新方法新手段促進軍體訓練（liàn）高（gāo）質量發展（zhǎn）。實（shí）踐抓手是，以創新戰鬥體能訓練為重點和（hé）突破口，首先解決“訓什麽”問題，然後跟進解決“怎麽訓、怎麽保、如何管”等問題（tí），構建新型軍體（tǐ）訓練（liàn）體係。階段目標是，利用（yòng）3至4年時間，構建緊貼實戰需求、具有我軍特色、科學簡便實用的軍體（tǐ）訓練內容標準體係，走開“科學方法+科（kē）技手段”的組訓（xùn）路子，配套法規教（jiāo）材、訓練（liàn）器材、骨幹人才等保障條件，確保軍體訓練轉型從設（shè）計落到實踐。

　　編修期間重點把握4個方（fāng）麵原則。一是強化向戰為戰。把握強化服（fú）務部隊、支撐戰鬥力建設的根本（běn）指向，緊盯科技之變、戰爭之變、對手之變，創新戰鬥體能訓練，強化（huà）實用技能訓（xùn）練，提高課目含戰量，樹立實戰化考核（hé）風向標，適應部隊遂行多樣（yàng）化任務需要（yào）。二是堅持（chí）體係優化。突出問題導向、發（fā）展指向，細化落實基礎訓練集約專（zhuān）修要求，調整內容架構、完（wán）善課（kè）目要素、重塑考評體（tǐ）係、優（yōu）化組織管理（lǐ），促進軍隊人員體能素質均衡發展，提高官兵技戰術水平和戰場環境適應能力。三是注（zhù）重創新驅動。把準軍體訓練目標任務和曆史方位，學習國內外體育訓練（liàn）先進理念（niàn）方法，借鑒外軍有益經驗，吸納提煉基層官兵實（shí）踐探索（suǒ）成（chéng）果（guǒ），提升軍體訓練生命力時（shí）代感。四（sì）是力求簡明實用。堅（jiān）持大（dà）綱是用（yòng）來訓的（de）、課目（mù）是官兵練的，內容架構界麵清晰、課目設置（zhì）聚焦能力、語言表述精準通俗、文本呈現簡潔易（yì）懂，確保大綱實用管用。

　　問：《大綱》對軍體訓練內容和標準體（tǐ）係進行了整體（tǐ）性重（chóng）塑，其體係框架主（zhǔ）要涵蓋（gài）哪些重要板塊？

　　上一版軍（jun1）體大綱（gāng）訓練內容由基本知識、基礎體能、實用技能、崗位能（néng）力、綜合應用、體育活動6個部分構成，為（wéi）部（bù）隊開展軍體訓練提供了指導和遵循。新《大綱》在繼承優長基礎上（shàng），區分基本知識、基礎體能、戰鬥體能、實用技能4部分，對軍體訓練考核內容（róng）進行了整體性優化重塑，其中核心的體能類課目（mù）按“1+1+X”體係（基礎體能、通用（yòng）戰鬥（dòu）體能、軍兵種專項戰鬥體能（néng））進行架構。

　　基礎知識，主要是體育訓練、運動人體科學、訓練傷（shāng）預防等方麵的知識和技能，目的是普及體育訓練常識和人體運動機理（lǐ）、提高科學訓練素養。基礎體能，主要是促進身體力量、速度、耐力、柔韌（rèn）、靈（líng）敏等基本素（sù）質均衡發展、守護官兵身心健康的（de）訓練內容，區分軍官和士兵、文職人員、新入（rù）伍人員、高原部隊人員設置課目，是成為（wéi）合格軍隊人員的體能“門檻”。通用戰鬥體能，主要是（shì）強化軍人在戰場上跳、跨、舉、抬、鑽、爬等共（gòng）性體（tǐ）能（néng）素質的訓練內容，目（mù）的是鍛煉具備支撐作戰的基本體能素質。軍兵種專項戰鬥體能，主（zhǔ）要是針對典型兵種（專業）部隊和特殊戰鬥環境的訓練內容，根據部隊作戰任務、武器裝備和戰場環境特點，以軍兵種為主設置（zhì）訓練與考核課目，目的是提高遂行特定作戰任務的特需（xū）體能、增強特（tè）殊戰場環境（jìng）身體支撐能力。實用技能，主（zhǔ）要是拓展豐富官兵（bīng）的體育運動技巧與本領，為官兵執行（háng）相關作戰和非戰（zhàn）爭軍事行動任務提供必要的（de）體育運動（dòng）技能（néng）支撐，部隊可根據任務實際“照方抓藥”按需訓練。

　　按此調（diào）整後，軍（jun1）體訓練內容體（tǐ）係（xì）的功能界（jiè）麵更加簡潔清晰、目標指向（xiàng）更（gèng）加精準聚（jù）焦、內容設置更（gèng）加銜接有序，有利於部隊按需選擇科學（xué）組訓、提升軍體（tǐ）訓練質效。

　　問：《大綱》是深化軍體訓練內容改革的（de）重要成果，這次《大綱》編修有哪些（xiē）主要創新（xīn）點？

　　這一輪軍體訓（xùn）練改革較好（hǎo）地貫徹了創新發展（zhǎn）的理念，梳理一下主要有以下幾個方麵：

　　一是強化戰（zhàn）訓耦合（hé），緊緊圍繞強化服務部隊（duì）、支撐戰鬥力（lì）建設根本指向，聚焦備戰打仗需求，基礎體能對標健康（kāng）標準管用夠用，戰鬥體能對標戰場要求訓強練精，實用技能對標任（rèn）務需要多多（duō）益善，鍛造全麵發展的戰鬥員（yuán），而不是培養單項突出的運動員，姓軍為戰本質屬性更加凸（tū）顯。

　　二是（shì）創新訓練理念，落（luò）實基礎訓練集約專修要求，總體考慮“基礎體能按人訓、戰鬥（dòu）體能按崗訓、實用技能按需（xū）訓”，創設“單課目訓+綜合性考”“輔助練習（xí）+功能訓練”“訓練場地+房前屋後”等組訓方式，更加符合能力（lì）生成規律、人體運動機理和部隊實際情況。

　　三是突出軍兵種特色，針對（duì）典型兵種（zhǒng）（專業（yè））部隊和特殊戰鬥環境優化設計訓練考核課目，創設陸軍特戰、海軍艦艇、火箭軍導彈（dàn）發射等戰鬥體能，優化飛行員體能（néng）訓（xùn）練內容，填（tián）補高原體能訓練標準，更好滿（mǎn）足軍種個性。

　　四是遵循運動（dòng）規律，高度關注基層（céng）官兵體能訓練“以跑練跑”“以杠練杠”等問題，引入現代運動學理念，引導官兵加（jiā）強（qiáng）力量、耐力、爆發力等身（shēn）體素質的全麵發展，達到科（kē）學訓（xùn）練、護體防傷效果。

　　在保持（chí）原大（dà）綱體係總體穩定基礎上，新《大綱》重點是改進動作、優化標準、更新課目

　　在保持原大綱體係總體穩定基礎上，新《大綱》重點是改（gǎi）進動作、優化標準、更新課目。

　　關於（yú）基礎體能，將體型（xíng）（體（tǐ）重）要求改為（wéi）體型（xíng）控製課（kè）目，明確減重、增重的訓練方法（fǎ）與要求（qiú），進一（yī）步強化軍隊人員合（hé）理控製體重（chóng）、支撐軍事（shì）生活、樹立良好形象的訓練意識與（yǔ）行為自覺（jiào）；考慮原“仰臥起坐”課目易造成腰部損傷、官兵反映問題較多的實際，優化（huà）動作模式，調整為“仰臥卷腹”，更加聚焦腹部發力（lì）、強化軀幹力量，並且針對該課目“易（yì）訓難評”的（de）情況（kuàng），進一（yī）步規範動作（zuò）要求“雙肩不沉不聳臂伸直、手指遠端指尖要觸線”；圍繞高原體能內容（róng）“平原化”、標準不科學、海拔高度覆蓋不全等問題，充分試驗調整現行課目標準，創新六（liù）邊形跳（tiào）躍、踏階等替代課目；針對部隊“以考代訓”“以跑練跑”等粗放（fàng）組（zǔ）訓問題，對應每個考核課目設置8-10個輔助練習，為部隊（duì）組訓提供參考方案。

　　關於戰（zhàn）鬥體能，包含通用（yòng）戰鬥體能（néng）、軍兵種專項戰鬥體能和特（tè）殊環境戰鬥體能3類，取代2020版大綱的軍兵種（zhǒng）專項（xiàng）課目組，區分設（shè）置訓練、考核課目。訓練課目重點強化單項體能素質，設置合格標準但不作硬性考核要求，考核課目重點檢驗綜合體能素（sù）質，通（tōng）常連貫組織實施。

　　具體來講，通用戰鬥體能設置“通用400米障礙”和“組合400米（mǐ）障礙”2種考核課目，二者運動距離相同、運動模式相當，檢驗攀爬、跳躍、鑽跨的速度與力量能力。這部分內容適用於目前（qián）還沒有設置軍兵種專項戰（zhàn）鬥體能的部隊官兵，對軍級以上機關、院校、醫療科研機構等三類人員不作要求。通用（yòng）400米障礙主要適用於陸軍部隊男軍人，組合400米障礙主要適用於陸軍部隊女軍人和其他軍兵種部（分）隊。

　　軍兵種專項戰鬥體（tǐ）能（néng）緊（jǐn）貼軍兵種實際研究創設，對接（jiē）專項體（tǐ）能需求更加（jiā）緊密，保障典型部隊體能訓練更具針對性，支撐作戰行動更直接有效。

　　特殊環境戰鬥體能，主要聚（jù）焦特定複雜戰（zhàn）場環境，為部隊遂行特定任務提（tí）供適應性訓練解決方案。

　　關於實用（yòng）技能，新增障礙遊泳、水上自救互救等（děng）課目，提高官兵遂行涉（shè）水涉海多樣化軍事任務能力；增加格鬥類課目（mù），研究創設徒手格鬥、持械（xiè）格鬥等7個實戰性強的格鬥內容，提高官兵近戰能力（lì）和血性膽氣，同時將該課目定性評價轉變為定量評價（jià），考核更具可操作性；優化器械體操評判標（biāo）準，由（yóu）專業（yè）運動員評判向官兵實際運（yùn）用轉變，成套動作能獨立完成為及格（gé），連貫完成為良好，流暢完成為（wéi）優秀。

　　按此調整（zhěng），新修訂的《大綱》更加有利於部隊按需選擇、科學（xué）組訓，具體到部隊和不同崗位人員，軍體（tǐ）訓（xùn）練任務量變化不大，主要是提高科學性、針（zhēn）對性。

　　為有效控製訓練傷發生，維護官兵身心健康，支撐部隊戰鬥力建設（shè），《大綱（gāng）》重點在5個方麵予以加強和明（míng）確（què）：

　　一是針對基層官兵體育醫（yī）學專（zhuān）業知識掌（zhǎng）握較少，不了解人體生理（lǐ）結構和運動機理等問題，在（zài）基本知識部分增加“軍事體育訓練傷病預防與康複”課目，規範基（jī）層單位（wèi）張掛使用人體肌肉圖、骨（gǔ）骼圖標準（zhǔn），引導（dǎo）官兵學習掌握相關內容，普及訓練傷病（bìng）預（yù）防知識。

　　二是針對關節功能弱化等問（wèn）題，在基礎（chǔ）體能部分設（shè）置足踝（huái）、膝、腰（yāo）髖等部位功能訓（xùn）練課目，練強關節護體防傷。

　　三是針對存在的訓練理念和技術（shù）落後，訓練科學性、規範性不高等問題，明確規範“熱身—訓練（liàn）—放鬆”閉（bì）合訓練流程，創新（xīn）技術方法，培養良好運動習（xí）慣。

　　四是針（zhēn）對部分戰鬥體能和實用技（jì）能（néng）課目技術難度大等特點，明確相關課目保護措施和護具使用要求，取消400米障礙中易致傷的“水平梯”和越野滑雪“繞杆”等內容（róng），從訓練組織層麵減少訓練傷發生。

　　五是分年齡、分（fèn）性別階梯式設置考核標準，細化完善緩考、補考、免考流程標準，進一步精細組訓管（guǎn）理、預防訓練傷發（fā）生。

　　各級應嚴格按綱施（shī）訓，把改革（gé）設計轉化為官兵的自覺行動、轉（zhuǎn）變為過硬的體能素質

　　問：《大（dà）綱》有很多新理念（niàn）、新變化、新要求，您認為（wéi）基層單（dān）位對於《大綱》組訓考核應該怎樣把握？

　　一是關於訓練考核，《大綱》對考核問題進行了較大（dà）的改進，明確以基（jī）層（céng）單位為主，組織基（jī）礎體（tǐ）能和戰鬥體能考核，團級以上（shàng）單（dān）位根據（jù）任務（wù）需（xū）要確定實用技能訓考內容，解（jiě）決原大綱（gāng）基礎（chǔ）體能考核占比偏大、軍兵種專項內容落實不全麵等問題；規範細（xì）化了（le）緩考、補考、免（miǎn）考申請（qǐng）組織的標準，更便於基層（céng）操作執行；明確參加（jiā）教（jiāo）育培訓人員納入院校、訓練機構統一考核的條件，解決了相關人員體（tǐ）能考核（hé）“掛（guà）空擋”問題。

　　二是關（guān）於（yú）成績評定，總（zǒng）體上（shàng）保持七級製評定體係不變，基礎體能由現行（háng）百分製、不設上限調整為100分封頂（dǐng），解決盲（máng）目追求單課目高分造成體能（néng）不均（jun1）衡、考風不實、引發傷病等問（wèn）題（tí）；明確一、二類人員軍體成績由基（jī）礎體（tǐ）能、戰鬥體（tǐ）能、實用技能（néng）成績（jì）構成，突出戰鬥體能和實用技能的權重，引導官兵將更多精力投入專項體能訓練；明確特級考評以符合年齡條件的一（yī）、二類人（rén）員為主，歸正（zhèng）考評導向。

　　三是（shì）關於特殊人群軍體訓練（liàn），確定飛行、潛水（shuǐ）等特殊崗位人（rén）員戰鬥體能和（hé）實用（yòng）技能考核由軍兵種明（míng）確，更加體現精細化管理的理念。

　　問：《大綱》從頒（bān）發施行（háng）到（dào）轉化落（luò）地需（xū）要一個統籌管理的過程，請談一談各級應當如何貫徹執行《大綱》？

　　《大綱》頒發代表著形（xíng）成了新的訓（xùn）練內（nèi）容標準體（tǐ）係，各級應嚴格按綱施訓，把改革設計轉化為（wéi）官兵的自覺行（háng）動、轉（zhuǎn）變為過硬的體能素質。

　　一是要加速掀起訓練熱潮。軍事體育訓練在新時代背景（jǐng）下，既（jì）是傳統戰鬥力的根（gēn）基（jī），也是應對未來戰爭複雜挑戰的關鍵支撐，必須進一步提高全軍官（guān）兵對加強軍事體育訓練的重要認識，由“要我練”向“我要練”轉變，激發全軍官兵自覺投身軍事（shì）體（tǐ）育訓練的熱情。

　　二是要加強《大綱（gāng）》宣講輔導。組織專家骨幹赴部隊宣（xuān）講調研和幫帶指導，對《大綱》改點變化、考核標準（zhǔn）等（děng）問題進行深入解讀，及時發現和解決貫徹落實（shí）《大綱》存在的矛盾困難（nán）。

　　三是要加大組訓人才培養（yǎng）力度。軍事體育訓練宣貫落實的核心是依（yī）靠人才支撐，各級要（yào）廣（guǎng）泛組織部隊基層軍體（tǐ）教練員、軍體（tǐ）參謀開展專業化培訓，學深悟透《大綱》的精（jīng）神要領和（hé）指導（dǎo）方法，提高科（kē）學組訓和精（jīng）細化組訓能力，培（péi）養一批貫徹落實《大綱》的明白人。

　　四是加（jiā）緊配套保（bǎo）障建設。目（mù）前，與《大綱》相配套的係列教材已（yǐ）經過多輪修訂完善，正麵向（xiàng）全軍組織試用，可以為官兵提供直觀的訓練示範，各級要迅速推廣學習，為部隊按綱施訓（xùn）、按教（jiāo）程組訓（xùn）提供有力支撐。同時，要緊貼（tiē）部隊環境特點，堅持製式器材與（yǔ）非製式簡易器材並重，既要按規定配備（bèi）標準化場地設施器材，又要充分利用輪胎、彈藥箱、炮彈殼、組織練（liàn）習架等（děng）移動式簡易（yì）器材，具體由各單位依據標（biāo）準自行組（zǔ）織建設（shè）。KaiyunKaiyun